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Repaso de las proposiciones subordinadas adverbiales (2)

 Seguimos con el repaso, comenzado en esta entrada . Adverbiales causales Estas proposiciones expresan la causa o motivo de aquello que se predica en la proposición principal. Los nexos utilizados con mayor frecuencia son porque, pues, puesto que, ya que, que ... No hemos veraneado porque no teníamos dinero. Puesto que ya has tomado esta decisión, no haremos más preguntas. Adverbiales condicionales Expresan una condición de la que depende la realización de la acción predicada por la proposición principal. El nexo más generalizado es si, aunque también aparece como , además de siempre que, siempre y cuando ... Si no te apetece venir, no vengas. Como no tengas dinero, el banco no te da crédito. Adverbiales consecutivas Estas proposiciones expresan la consecuencia derivada de la acción que predica la proposición principal. Los nexos que se articulan, son, entre otros, así que, por consiguiente, de manera que, conque . En muchas ocasiones, la consecuencia expresada por la subordinada ...

Repaso de las proposiciones subordinadas adverbiales (1)

 Seguimos con los ejercicios y el repaso. Ahora vamos a repasar las proposiciones subordinadas adverbiales. Reciben el nombre de proposiciones subordinadas adverbiales aquellas proposiciones que realizan la función sintáctica característica del adverbio: la del complemento del verbo. Por ello también pueden llamarse circunstanciales. Veamos algunas. Adverbiales de lugar Equivalen a un complemento circunstancial de lugar y van introducidas por el adverbio donde , precedido o no, de una preposición. No presentan antecedente expreso, pues en ese caso se incluirían en las subordinadas de relativo . Es mejor que vayamos por donde nos ha indicado el policía. Lo encontré donde pensábamos. Adverbiales de tiempo Equivalen a un complemento circunstancial de tiempo. El elemento que las introduce es variable, según indiquen circunstancias temporales de anterioridad con respecto a la acción expresada por la proposición de la que dep...

Ejercicios de análisis sintáctico (Proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo)

 Sigamos con los ejemplos. Las proposiciones que sustituyen a un adjetivo reciben el nombre de subordinadas adjetivas. También se denominan subordinadas de relativo porque van introducidas por un pronombre relativo. Contrariamente a las proposiciones sustantivas, las adjetivas no realizan una función sintáctica propia porque no dependen directamente de la proposición principal, sino de un sustantivo al que van completando y del que son adyacentes. Por tanto, forman parte de un sintagma nominal. Los pronombres relativos que introducen las proposiciones adjetivas son que, cual, cuales, quien, quienes y cuyo , en todas sus variantes de género y número. Analicemos las siguientes proposiciones: 1. El hombre que está en la esquina parece un policía. Es una oración compuesta por una proposición principal y otra subordinada, resultado de la suma de estas dos oraciones: Un hombre está en la esquina.  El hombre parece un policía.  ...

Algunos ejemplos de análisis sintáctico

 Tras tanta teoría, veamos ahora algunos ejercicios. Vamos a analizar las siguientes proposiciones subordinadas sustantivas. Recuerda que estas proposiciones son equivalentes a un sustantivo o sintagma nominal y pueden realizar las mismas funciones que aquellos. Le inquieta que pidamos ese crédito. Ellos nos aseguraron que lo tendrían preparado. Su objetivo era contener la inflación. El miedo a suspender el examen le causa muchas tensiones. 1. Complemento indirecto: le Verbo: inquieta. Nexo: que. Proposición subordinada sustantiva de sujeto : pidamos ese crédito. Verbo: pidamos. Complemento directo: ese crédito. 2. Sujeto: ellos. Complemento indirecto: nos. Nexo: que. Proposición subordinada sustantiva de complemento : lo tendrían preparado. Complemento directo: lo. Verbo: tendrían. Complemento predicativo: preparado. 3. Sujeto: su objetivo. Verbo copulativo: era. Proposición subordinada sustantiva de atributo : contener la inflación. Verbo: contener. Complemento directo: la inflac...

Proceso para comentar un texto literario (3)

 Esta entrada es la continuación de esta entrada y de esta otra . Plano semántico y léxico El texto se analiza desde el punto de vista del significado. Este aspecto está estrechamente relacionado con el tema. Las palabras se utilizan bien con su valor habitual, o bien pueden estar seleccionadas por su expresividad. En este plano conviene observar: El uso  que se ha hecho del vocabulario: léxico habitual, coloquialismos, neologismos, cultismos, vulgarismos... Las posibles alteraciones en el significado de las palabras y el uso intencionado que de ellas se hace buscando un efecto expresivo determinado (humor, tristeza...). Las connotaciones que enriquecen el significado del texto. A nivel semántico corresponden figuras retóricas muy expresivas como son: hipérbole, prosopopeya (personificación), símil, antítesis, paradoja, ironía, metáfora, alegoría, símbolo... Valoración global El comentario debe acabar con una concl...